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中新网北京6月6日电(张晓曦马壮)香港的教育问题长期以来受到外界关注。2022年7月1日，有着近30年教育工作经验的蔡若莲就任香港特区政府教育局局长。自上任以来，她就从多个维度推动香港教育发展，并特别注重培养学生的国家观念，加强香港与内地教育领域的交流。

视频：港澳会客厅｜蔡若莲：做好教育工作，守护香港年轻一代来源：中国新闻网

近日，香港中小学校长领导研习班及新入职教师内地学习团联合开班式在北京举行，蔡若莲前来出席，向媒体介绍了有关情况。而就香港教育未来发展、香港教育的优势与问题、与内地交流的重要性，及香港如何继续加强国家安全教育及中华传统文化教育等，蔡若莲特别接受中国新闻网“港澳会客厅”采访，对这些问题做出进一步解答。

采访实录摘编如下：

中新网记者：香港的教育问题十分受外界关注。您担任特区政府教育局局长后曾说过，会从“科”“教”“兴”“国”四个维度推动香港教育未来发展，致力培育青年成为爱国爱港、具备世界视野的新一代。请问您是怎样考虑的？

蔡若莲：2022年7月1日，*中央总书记、国家主席、中央军委主席*在庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼上发表重要讲话，提出了“四个必须”和“四点希望”。香港特区行政长官李家超的施政报告，也是朝着这个方向去做。

“科”“教”“兴”“国”这四个字，我是从李家超的施政报告中、关于教育范畴的几个板块，把它组织起来的。这四个板块是什么？

“科”就是因为面向世界高速的发展，香港在发展人工智能、科技创新等方面有需要。香港要发挥国家“十四五”规划中提出的“八大中心”作用，融入国家发展大局，就要培养学生的科研创新能力，要从小抓起。所以在STEM(科学Science、科技Technology、工程Engineering、数学M*hem*ics)教育方面，我们都会加强，并会定有KPI，为学生提供与“八大中心”相关的课程，而且会要求最少有35%是和STEM相关的学科。

“教”，教师是非常重要的一块，为什么？因为我们也吸取过去的教训，教育的根本任务是立德树人，教师不只是传授知识技能，还要以身作则、做学生的模范，所以师德也是非常重要的。教师这一块我们讲的是教师专业、师德师风的建设，因此培训也是我们重要的一块。香港教育能否成功，关键就在教师团队。

这一次我到北京来，主要是为落实香港中小学校长领导研习班及香港新入职教师内地学习团这两个培训项目。这两个项目都会恒常化，未来，香港新入职的校长、教师都要到内地进行培训，因为这样可以让他们对国家的概念有亲身的体验，如此才能够把正确的观念带到学校、带入他们的教育工作中。

对于教师培训的要求，我们更新了《教师专业操守指引》，在专业信念中加入了必须引导学生有正确的国家观念、国民身份认同，这已经是我们教育使命的一个重要部分，也是我们的工作。

“兴”就是青年兴则国兴、香港兴。我们考虑到年轻人有多元出路的需要，除了传统的大学教育机会，我们还提供更多元化的、包括了职业专业的多元出路选择。所以，“兴”我们讲的是兴学育才，让学生有多元的出路。

“国”当然是国民教育，这个过去可能是比较薄弱的一环，所以我们特别在中小学基础教育阶段，加强国民教育的相关元素，包括课内课外结合着去做。我们现在以公民科替代了通识教育科，所有高中的学生都有机会，由特区政府全费资助他们到内地考察学习。我想这对于我们的学生来讲也是非常重要的一环。对于国家的文化、历史、地理，包括民生、风俗有了亲身的体会和了解，他们也没那么容易被误导，这是很重要的一点。